Ativos empregados com o 9º ano de escolaridade concluído.

Pretende-se que o formando, no final da unidade de formação de curta duração, seja capaz de cuidar de crianças e jovens no planeamento de atividades de animação.

• Identificar o papel do animador no desempenho profissional de cuidador de crianças e jovens.
• Identificar as principais técnicas e metodologias de animação.
• Colaborar no planeamento de atividades de animação para crianças e jovens.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

• Perfil do animador
• Tipos de animação
  • Animação individual
    • Definição
    • Estratégias
    • Atividades
  • Animação de grupos
    • Definição
    • Estratégias
    • Atividades
• Planeamento de atividades
  • Objetivos e meios para promover o desenvolvimento e aprendizagem da criança e do jovem
  • Atividades
  • Equipamentos, espaços, recursos materiais e humanos
  • Metodologias e técnicas