ativos empregados com o 9º ano de escolaridade concluído.

Pretende-se que o formando no final da unidade de formação de curta duração seja capaz de apoiar e colaborar no desenvolvimento de atividades em contextos educativos.

• Reconhecer a importância da relação afetiva e pedagógica na educação das criança e jovens.
• Apoiar a Intervenção em contextos educativos.
• Colaborar no desenvolvimento e acompanhamento de atividades do quotidiano com crianças e jovens.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

• Organização e gestão do espaço educativo
  • Espaço e tempo
  • Regras e rotinas
• Adaptação da criança e do jovem aos diferentes contextos educativos
  • Relacionamento afetivo
  • Ambiente securizante
• Planificação de atividades
• Atividades do quotidiano da criança
  • Principais tarefas nos períodos da refeição
  • Principais tarefas no período de descanso
  • Higiene e conforto
  • Atividades lúdicas e pedagógicas
  • Apoio ao estudo