Ativos empregados com o 4º ano de escolaridade.

Pretende-se que o formando, no final da unidade de formação de curta duração, seja capaz de identificar os eixos e coordenadas do corpo em movimento.

• Identificar os eixos e coordenadas do movimento.
• Distinguir as dicotomias: tensão/relaxamento, movimento/pausa, interior/exterior, conter/ser contido, equilíbrio/desequilíbrio.
• Analisar o processo evolutivo do corpo no espaço e a partilha do espaço com outros corpos em movimento.
• Distinguir a força expressiva da imagem inconsciente.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.