Adultos desempregados, com escolaridade mínima ao nível do 9º ano.

Capacitar os formandos com conhecimentos teóricos e práticos que lhes permita agir de forma eficaz perante situações de perturbação do desenvolvimento do idoso 

• Identificar e enumerar as principais características do idoso com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID), Deficiência Motora e Multideficiência.
• Adequar e descrever métodos e técnicas de acompanhamento específicos para cada tipo de perturbação.
• Reconhecer a importância dos instrumentos de avaliação na definição do plano de apoio ao idoso.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

1. O idoso com perturbações do desenvolvimento
   • Conceitos e enquadramento.
   • Modelo do funcionamento humano aplicado ao envelhecimento.
2. Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID)
   • Características específicas no processo de envelhecimento.
   • Necessidades de apoio e competências adaptativas.
3. Deficiência Motora
   • Tipologias e impacto na funcionalidade do idoso.
   • Estratégias de mobilidade e adaptação do meio.
4. Multideficiência
   • Complexidade das necessidades em situações de deficiências múltiplas.
   • Acompanhamento e cuidados de proximidade.
5. Avaliação e Acompanhamento
   • Utilização de escalas e instrumentos de avaliação (ex: Escala de Intensidade de Apoio).
   • Métodos de intervenção e acompanhamento personalizado.