Adultos empregados, com escolaridade mínima ao nível do 9º ano.

Capacitar os formandos com ferramentas teóricas e práticas que os capacitem no apoio de processos pedagógicos em contexto educativo.

• Colaboração na Prática Pedagógica: Prestar apoio direto ao professor na execução de atividades letivas, auxiliando na gestão da dinâmica de grupo e no suporte individualizado aos alunos.
• Mediação e Inclusão: Facilitar a integração de alunos com necessidades específicas, aplicando técnicas que promovam uma respeito pela diversidade.
• Gestão de Recursos Didáticos: Preparar, organizar e manter os materiais pedagógicos e equipamentos necessários para as diferentes áreas de aprendizagem.
• Apoio à Monitorização: Auxiliar na observação e registo de comportamentos ou progressos dos alunos, contribuindo para a avaliação contínua do processo educativo.
• Promoção da Autonomia: Implementar estratégias que incentivem o aluno a desenvolver, reduzindo a dependência excessiva de modelos expositivos.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

• Contexto Educativo e Institucional: Compreensão das estruturas de ensino, níveis de ensino em Portugal e o papel do agente de apoio no ecossistema escolar.
• Teorias e Modelos de Aprendizagem: Noções básicas sobre o desenvolvimento infantil e juvenil, bem como as principais correntes pedagógicas que fundamentam a prática educativa.
• Planificação e Organização de Atividades: Técnicas de apoio à preparação de materiais didáticos, organização de espaços de aprendizagem e gestão de tempos educativos.
• Estratégias de Intervenção Pedagógica: Implementação de métodos que promovam a motivação, o acompanhamento de alunos com necessidades específicas e a mediação de conflitos em contexto de sala de aula ou recreio.
• Avaliação e Monitorização: Apoio na recolha de dados sobre o progresso dos alunos e participação no processo de reflexão sobre as práticas desenvolvidas.
• Ética e Deontologia Profissional: Direitos e deveres no contexto educativo, confidencialidade e relação com a comunidade educativa (professores, pais e encarregados de educação).