Ativos empregados com habilitações mínimas ao nível do 9º ano de escolaridade.

No final da UFCD, os formandos deverão ser capazes de compreender o ato educativo nas suas múltiplas dimensões, através da análise dos seus conceitos fundamentais, sujeitos envolvidos, valor da educação, bem como da importância das interações entre educadores, instituições, família e comunidade no processo educativo.

• Definir o conceito de ato educativo.
• Identificar os destinatários do ato educativo.
• Reconhecer o valor da educação.
• Explicar a importância da interação estabelecimento de educação, instituições de apoio, família e comunidade.
• Identificar o perfil e o papel do educador como agente educativo.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas. Nas diversas sessões a metodologia ativa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem. 

• Conceito de educação
• Destinatários
• Valor da educação
• Contextos de atendimento à criança/jovem
  • No estabelecimento escolar
  • No domicílio
  • Em instituições de acolhimento
  • No hospital
  • No centro de atividades de ocupação de tempos livres
  • Nas atividades de ocupação de tempos livres
• Principais agentes educativos
  • Criança
  • Família
  • Representantes legais
  • Comunidade
  • Educadores
• Papel do educador como agente educativo e seu perfil psicopedagógico
• Interação estabelecimento escolar/instituições de apoio/ família-comunidade