Ativos empregados com o 9º ano de escolaridade concluído.

Pretende-se que o formando, com a frequência na unidade de formação de curta duração, seja capaz de detetar alterações e propor medidas preventivas de situações de negligência, abusos ou maus tratos registando e transmitindo ocorrências.

• Identificar os conceitos e princípios fundamentais relacionados com a prevenção da negligência, abuso e maus tratos.
• Detetar alterações do estado físico, emocional ou psicológico do indivíduo indiciadores de negligência, abuso e maus tratos.
• Propor medidas preventivas de situações de negligência, abusos ou maus tratos.
• Efetuar o registo e transmitir ocorrências.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

• Conceito de mau trato
• Categorias de maus tratos
• Fatores de risco
  • Vítima
  • Agressor
  • Maus tratos em instituições
• Formas de prevenção
  • Primária
    • Formação e sensibilização dos intervenientes
    • Promoção da autonomia e reforço das capacidades de autodeterminação
    • Integração social e comunitária
  • Secundária
• Técnicas de deteção de situações de negligência, abuso e maus tratos
  • Identificação de sinais de alerta (alterações psicológicas e emocionais; sinais físicos)
  • Exploração de sinais físicos
• Estratégias para lidar com situações de negligência, abuso e maus tratos
• Procedimentos para registo e notificação em situações de deteção de maus tratos, negligência ou violência